流·水·學·習·法
“花開得美，天高任鳥飛的恩寵，風在林間的呼嘯。在生命的倏忽間，大自以其獨的方式觸動著我們每一個人。自然以其神秘與純粹的美，啟示著我們生命的偉大。”
——自然教育家約瑟夫·克奈爾
11月11在上海參加由約瑟夫`克奈爾的嫡傳弟子Greg主教的為期7天的流水學習法培訓工作坊。
在這幾天的學習中，在Greg老師的引導下，體驗了無數(shù)個“新游戲”，在大自然游戲的過程中，感受身心與自然環(huán)境的和諧統(tǒng)一。
約瑟夫·克奈爾創(chuàng)造的這套“流水學習法”是一套能夠加速“靈感流動”的教學法。Greg老師說到，師生一起共享自然，把孩子這些好奇心、創(chuàng)意、膽量等優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)散出來，能幫助孩子培養(yǎng)很好的品質(zhì)，那么對他的一生將會有巨大的影響。
流水學習法
分為四個階段，
喚醒熱忱
培養(yǎng)專注
直接體驗
分享啟示
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麥子老師